В Харкові навчитися грі на музичних інструментах можна, ставши учнем Дитячої школи мистецтв № 3. Навчання учнів у школі проводиться за 14 спеціальностями на оркестровому відділі, народних інструментів та фортепіано. Колектив інструментального відділення нараховує 28 викладачів.
Нема такого інструменту, якому надають перевагу.
Навчання звичайно ж платне, але є й пільгові місця. Школа має високий професійний рівень. Тож кожен, хто хоче навчитися грі на музичних інструментах і обере саме цей заклад, не пошкодує.
Наша мета: – Закласти у дітей основи музичної культури.
– Сформувати основи музичного сприймання.
– Сформувати різноманітні виконавські навички, творчі виконавські навички.
– Прищепити естетичне ставлення до музичних творів, власної виконавської діяльності.
– Розвинути загальну музикальність, спеціальні музичні здібності, здатність до творчого самовираження.
– Формувати життєву мистецьку активність.
Навчання повністю індивідуальне, але є групові уроки музично-теоретичного циклу та колективних форм музикування. Учні мають можливість бути учасником оркестру, хорового колективу, ансамблів. Якщо у дитини дійсно лежить душа до музики, будьте готові, що ближче до підліткового віку, вона починає розширювати свої інтереси, пробуючи нові музичні інструменти.
Спеціальність – це індивідуальний урок гри на обраному інструменті: фортепіано, скрипці, віолончелі, акордеоні, баяні, домрі, цимбалах, бандурі, гітарі, арфі, трубі, саксофоні, кларнеті, ударних .
Згідно навчального плану, тижневе навантаження з предмету в середньому дві години.
Наступним дуже важливими предметами всього навчального циклу є:
Музична грамота – груповий урок, що вивчає основи базової дисципліни музично-теоретичного циклу, а саме сольфеджіо, і закладає підґрунтя для його подальшого вивчення та триває одну академічну годину.
Бесіди про мистецтво – предмет, який знайомить з різними видами мистецтв та створює підґрунтя для подальшого вивчення навчальних дисциплін з окремих видів мистецтва один раз на тиждень та триває одну академічну годину.
Сольфеджіо – предмет, який з’являється в розкладі старшокласників, є складовою частиною процесу музичної освіти, передбачає системний розвиток загальних та спеціальних музичних здібностей: інтонаційної компетентності, метро-ритмічного відчуття, музичної пам’яті, музично-слухових уявлень, необхідних для професійної діяльності майбутнього.
Згідно навчального плану урок триває 1,5 години на тиждень згідно розкладу групових занять.
Музична література – предмет, який також з’являється в розкладі учнів старших класів, має на меті бачити твори в єдності форми і змісту; навчитися бачити прекрасне і потворне в навколишньому житті; вміти самостійно аналізувати твори різних видів і жанрів, висловлювати свою думку, використовуючи спеціальну термінологію; удосконалювати знання та уявлення про мистецтво та його історію. Урок триває 1,5 години.
Заняття музичним мистецтвом сприяє не тільки духовному розвитку, а й професійному.
Якщо навчаєшся на Інструментальному відділенні, передбачається:
Вміння грати на музичному інструменті
Це не лише володіння технікою, але й можливість виражати себе через музику, відчувати емоції та дарувати радість іншим.
Музична грамотність
Засвоєння основ музичної теорії, читка нот з листа, ритміка, темп, засоби та прийоми гри на інструменті.
Музична виразність
Здатність через музику передавати емоції, почуття та образи, використовуючи різні музичні засоби.
Артистичний розвиток
Можливість виступати перед аудиторією, створення власних відео-записів концертних виступів, участь у концертах.
Творчість і імпровізація
Розвиток творчого мислення. Експериментування з музичними ідеями, створення власної музики.
Концентрація та терпіння
Гра на музичному інструменті для дітей розвиває концентрацію уваги та терпіння, адже вимагає зосередженості на нотах, ритмі та динаміці, а також наполегливості в опануванні складних творів.
Заклад справді може гордитися своїми учнями, адже багато з них продовжують музичну кар’єру. Кожен 5-6 вихованець школи продовжує навчання у навчальних мистецьких закладах, стає викладачем.
Самі ж вихованці беруть участь у різноманітних всеукраїнських та міжнародних конкурсах.
Історія школи дуже насичена. Наразі школа процвітає та співпрацює з кожним, хто забажає.
“Музика – це джерело думки.
Музика – це найсприятливіший фон, на якому виникає духовна спільність вихователя і дітей.”
В.О.Сухомлинський
